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 好 的 口 才 会 相 伴 孩 子 一 生 ， 可 以 让 他 在 未 来 为 自 己 争 取 更 多 的 机 会 。 
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 层 层 筛 选 ， 每 月 培 训 ， 每 周 磨 课 ， 保 障 教 学 质 量 ； 0 3 定 制 化 课 程 0 3 定 制 化 课 程 区 别 于 市 面 上 的 课 程 ， 两 个 黄 鹂 研 发 的 教 学 体 系 具 有 科 学 性 、 系 统 性 ； 创 立 了 关 键 期 口 才 、 3 + 5 教 学 法 、 分 级 教 学 等 ； 0 4 整 编 的 教 辅 教 材 0 4 整 编 的 教 辅 教 材 《 少 儿 播 音 主 持 与 口 才 训 练 》 《 关 键 期 口 才 训 练 教 程 》 《 两 个 黄 鹏 作 文 · 我 是 小 记 者 》 《 关 键 期 口 才 等 级 训 练 教 程 》 《 幼 儿 口 才 原 创 系 列 绘 本 》 0 5 O M O 模 式 0 5 O M O 模 式 线 上 和 线 下 教 学 深 度 融 合 。 
 线 上 课 程 提 供 名 师 课 程 、 更 多 扩 展 教 学 、 更 多 的 “ 练 ” 和 “ 习 ” ； 线 下 提 供 场 景 教 学 、 接 触 性 教 学 、 小 班 制 教 学 。 
 我 们 的 课 程 O U R C O U R S E S 关 键 期 口 才 少 儿 播 音 主 持 少 儿 戏 剧 表 演 少 儿 国 学 关 键 期 口 才 3 . 0 + 人 工 智 能 ｜ 线 上 ｜ 线 下 ｜ A I 技 术 支 持 ｜ 4 1 5 岁 学 龄 查 看 更 多 > 少 儿 播 音 主 持 专 业 ｜ 系 统 ｜ 倍 受 好 评 ｜ 多 平 台 应 用 的 教 材 查 看 更 多 > 少 儿 戏 剧 表 演 情 景 化 ｜ 模 块 化 ｜ 启 发 式 查 看 更 多 > 少 儿 国 学 孕 育 母 语 语 感 ｜ 培 养 思 辨 精 神 ｜ 启 蒙 国 学 兴 趣 查 看 更 多 > 教 学 特 色 F E A T U R E S O F T E A C H I N G 线 上 有 效 互 动 O N L I N E 两 个 黄 鹂 线 上 课 程 采 用 小 班 教 学 （ 1 V 4 ） ， 学 员 在 量 身 打 造 的 教 学 体 系 与 专 业 老 师 的 授 课 环 境 中 ， 通 过 有 效 的 学 习 沟 通 ， 正 确 的 学 习 方 法 ， 提 升 孩 子 的 独 立 学 习 能 力 、 自 主 学 习 能 力 、 表 达 能 力 、 应 变 能 力 、 逻 辑 思 维 ， 促 进 孩 子 的 综 合 素 质 的 提 高 ， 为 了 确 保 教 学 质 量 ， 我 们 还 建 立 了 一 套 符 合 国 内 少 儿 口 才 培 训 的 教 学 标 准 。 
 小 班 直 播 课 课 堂 教 学 课 后 评 练 考 级 认 证 全 平 台 学 名 师 录 播 课 知 识 要 点 模 块 化 课 后 练 习 智 能 化 学 习 结 果 数 据 化 学 习 进 程 可 视 化 学 习 轨 迹 定 制 化 学 习 小 工 具 听 写 ： 内 置 书 法 家 字 帖 ， 智 能 听 写 背 诵 ： 图 像 记 忆 法 帮 助 孩 子 背 诵 知 识 P K ： 调 动 孩 子 学 习 积 极 性 知 识 闯 关 ： 情 景 化 学 习 寓 学 于 乐 朗 读 ： 五 大 维 度 评 测 朗 读 要 点 配 音 秀 ： 锻 炼 流 利 口 语 的 不 二 之 选 线 下 实 战 演 练 O F F L I N E 两 个 黄 鹂 采 用 室 内 课 与 户 外 课 相 结 合 的 方 式 。 
 室 内 课 包 括 学 习 、 训 练 、 呈 现 ； 为 孩 子 语 言 表 达 打 下 扎 实 基 本 功 ， 让 孩 子 能 够 清 楚 的 说 ， 流 利 的 说 ， 有 感 情 的 说 ， 准 确 的 说 ， 有 逻 辑 的 说 ， 还 能 有 内 涵 的 说 ； 户 外 课 通 过 采 访 ， 报 道 ， 解 说 ， 演 讲 ， 表 演 ， 主 持 等 活 动 ， 训 练 孩 子 们 ， 话 题 选 择 能 力 ， 提 问 能 力 ， 倾 听 能 力 ， 控 场 能 力 ， 内 容 组 织 能 力 和 表 现 力 。 
 室 内 面 授 课 基 础 训 练 ： 对 发 声 、 气 息 、 语 音 、 语 调 等 方 面 的 科 学 训 练 讲 述 沟 通 ： 在 多 场 景 的 沟 通 互 动 中 不 断 提 高 孩 子 的 讲 述 能 力 ； 语 言 艺 术 ： 涵 盖 了 演 讲 、 朗 诵 、 讲 故 事 、 评 书 、 快 板 等 多 种 语 言 艺 术 形 态 拓 展 阅 读 ： 整 合 了 诗 词 、 寓 言 、 故 事 、 传 说 等 经 典 少 儿 文 学 室 外 活 动 课 让 课 堂 教 学 内 容 有 效 地 应 用 于 孩 子 的 社 交 场 景 ， 让 孩 子 学 有 可 用 、 学 以 致 用 。 
 ｜ 多 元 化 教 / 学 终 端 ｜ 让 人 才 更 专 业 ， 让 学 习 更 高 效 口 才 行 业 师 训 唯 一 线 上 培 训 平 台 ， 定 期 更 新 ， 海 量 内 容 教 师 培 训 + 运 营 培 训 + 管 理 培 训 ， 全 方 位 即 时 解 决 校 区 弱 点 环 节 专 门 为 小 学 生 研 发 的 智 能 语 文 学 习 A P P ， 致 力 于 帮 助 孩 子 提 高 “ 语 + 文 ” 学 习 基 本 能 力 ， 培 养 “ 语 + 文 ” 核 心 素 养 两 个 黄 鹂 商 学 院 管 理 咨 询 人 才 培 训 师 资 培 训 运 营 培 训 两 个 黄 鹂 A P P 大 师 课 堂 口 语 交 际 课 堂 A I 智 能 学 习 小 工 具 小 学 课 本 同 步 学 习 企 业 新 闻 C O M P A O Y N E W S 查 看 更 多 行 业 动 态 I N D U S T R Y T R E N D S 查 看 更 多 成 长 树 G R O W T H 查 看 更 多 教 学 成 果 T E A C H I N G A C H I E V E M E N T S 【 看 得 见 的 成 长 】

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